学生每六人一组围坐在课桌前，其中一人正在转动线圈，其他人紧盯着线圈观察，观察了一阵之后，一个同学拿起智能设备，在上面操作了起来……

“2019 年互联-深度——新技术、新教学、新高考全国探讨会”的一堂物理示范课

这是顺德一中物理老师申振在“2019 年互联-深度——新技术、新教学、新高考全国探讨会”的一堂示范课，这堂课将人工智能应用发挥得淋漓尽致，通过循循引导让学生形成分析问题、解决问题的科学思维与探究能力。

这场有关智慧教育的盛会吸引了全国多所名校的2000多名教育工作者前来参加，他们都怀着一个共同的目的——学习粤港澳大湾区的智慧教育经验，实现学校管理、老师教授答疑及学生学习与练习的全方位减负增效。

“为学生一生发展奠基“，这间学校重本上线率超90%的“秘密武器”

广东顺德一中作为这场活动的东道主，迅速成为各学校校长、教育工作者竞相学习的样板——从2016年到2019年，其重本上线率持续提升，并超过90%。

三年，不仅仅是一届学生从刚刚升上高中到顺利毕业高考的长度，也是谢大海开始担任顺德一中校长到现在的长度。

顺德一中校长谢大海邀请全国校长来粤港澳大湾区交流“新技术、新教学、新高考” (摄影：顺德一中李海符)

2016年，谢大海开始担任顺德一中校长一职，在谢大海的带领下，顺德一中基于计算机网络融入学校各应用与服务领域的互联协作，开始探索“互联-深度”未来课堂，开发“RDE双主线”教学模式。

然而，开始的探索并不顺利。

与研讨会热烈的气氛形成鲜明对比的是，三年前探索智慧教育的想法被提出时，气氛是沉闷的——老师、学生和家长……开始时每个人对于这样的变化内心都画上了一个问号。

谢大海采取了“种子推广法”，在老师方面，在各个学科中挑选对于智慧教育有一定素养和兴趣的老师，派到别的学校进行学习，对他们进行重点辅导;在学生方面，则先选择两个班作为“种子实验班”，进行智慧教育的实践试点班。

这样由点带面的方法是快速而又有效的，顺德一中物理老师陈纪华切身感受到了智慧教育带来的便利——“平时需要消耗很多时间做的事情，系统都解决了，让我们从繁重的体力劳动中解放出来。”他表示。

随后，顺德一中将智慧教育试点班级扩大至20个班，并于2018年9月正式把智慧课堂教学纳入为日常教学的重要组成部分。

于是才出现了文章开头的一幕——百年老校因智慧教育焕发新颜，成为探索智慧教育新模式的排头兵。