如何实现信息技术应用与教育的深度融合
教育信息化是教育现代化的重要标志。自2010年起,教育部一直在号召学校推进教育信息化改革。很多学校也响应政府的号召走在信息化教学前沿,取得了一些成绩。但也有很多教育管理工作者还是穿着新鞋走老路,难以实现真正的教育信息化改革。
2017年是实施《教育信息化“十三五”规划》的重要一年,在信息化教学的实践过程中,信息技术的应用和智能的混合式学习模式不可或缺,究竟什么样的技术和教学模式能帮助大家实现教育信息化的改革呢?我国基础教育信息化工作不断推进,工作重心已经从基础建设阶段发展到应用融合阶段,在这样的背景下,探索教学新模式就成为教育领域的前沿议题和实践热点,“混合式学习”也越来越受到重视。
目前,“混合式学习”模式在基础教育领域仍处在发展过程中的初级阶段,学校也在以各种方式开展混合式学习,不断进行实验,试图探索适合的“混合式学习”教学模式。但在探索过程中依然存在很多问题和困惑。为协助各地教育局和学校更好地推进信息化课改工作,在实践应用中总结提升,探索出适应区域和学校特色的“混合式学习”模式,进一步加强信息技术与教学的融合,特申报中国教育技术协会“十三五”规划重点课题《中小学“混合式学习”教学模式实践及区域推进策略研究》,并进行立项研究。
研究过程中,携手中国教育技术协会、专家团队等,在已经应用101智慧课堂的试点学校重点开展,提炼出先进的教学模式,助力学校在信息化教学中的改革。为让学生在混合式学习模式下找到符合自己需求的学习方式。