特殊时期智慧教育发挥显著作用

教育行业是一个不断迭代的行业,新技术发展能让更便捷的学习方式诞生。在此次疫情中,很多已经有一定教育信息化建设基础的地区,通过此前搭建好的教育云平台/智慧教育平台进行线上授课,能快速响应“停学不停课”。比如早在2月10日,武汉市中小学统一“线上开课”,通过武汉市的教育云平台,学生们领到了个人“学习账户”,收到平板充电柜了各自学校发来的课程表。同时,甘肃肃南在全县范围内全面启动网络教学活动,利用智慧教育平台为全县中小学生提供网络直播、点播等形式的网络教学活动。

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教育信息化并不是新的概念,1978年我国教育信息化已经开始萌芽,现阶段主要是以信息化应用的发展期,在这个阶段学校开始完善教育的网络环境,直播、作业系统、考试系统等逐渐普及。根据教育部2018年提出的《教育信息化2.0行动计划》,教学应用的全网式覆盖、学生应用全学生覆盖、数字校园的全学校覆盖,建成“互联网+教育”大平台,向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变,成为了最新的建设要求。

教育信息化的核心内容是教学信息化,教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。对于此有行业人士指出,未来,大数据、人工智能、物联网等新技术将会重构教育信息化生态。以人工智能技术为基础向用户提供人工智能教育内容、工具以及相关服务,通过接受用户数据,并进行分析和反馈,应用于学习过程中的“教、学、评、测、练” 五大环节,产生适合学习者的个性化的解决方案和有效反馈意见。


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